Малий Ґорґан

Якщо ти на хвильку допустиш, що основна ідея, це опинитися в СТЕМ галузі -- це добре і бажано, то спробую пояснити, хоча це, звичайно, не чіткий алгоритм. ... А що вони матимуть тут і зараз за заняття математикою чи сайєнсом?

Тут змішалися дві концепції - "опинитися в СТЕМі - добре" і "що буде тут і зараз"?

Бо там, де добре - бажаючих ВЖЕ більше, ніж місць. Кажу ж, навіть на nursing programs - важка робота, з приличною, але не захмарною зарплатою - waiting lists.

А що до "що матимуть тут і зараз" - тут інше питання. що, в СРСР задроти-математики отримували популярність серед однокласників, особливо, якщо списувати не давали? їм на шию вішалися дівчата (чи за ними бігали хлопці)? та ні, слава, виступи, популярність - це у тих, хто хоча б три аккорда може на гітарі...

Так що я розумію цей тригер цієї дитячої травми, але, боюсь, поки ми не почнемо редагувати геном примусово - якось інакше по іншому підлітки поводитися не будуть (бо гормонів в них більше, ніж мозків).

Ну або років тре 300000 зачекати, поки ми не еволюціонуємо...


> Навіть олімпіад тих самих нема...

Як нема? Є, як місцеві, так і федеральні, вплоть до селекції на міжнародні...