"географія" в тутешній школі
Jan. 11th, 2024 10:18 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
malyj_gorganДавненько нічо не було під теґом "шкільне життя", але то лише тому, що мене всякі професійні проблеми відволікали. Аби ви часом не подумали, що тут зі школами все раптом стало добре, підкину пару прикладів. А то є у нас тенденція (у мене теж, часом) вважати, що, звичайно бувають перегиби, але ан мас ми рухаємося в правильному напрямку, а перегиби -- то тимчасові недоліки, а так каліфорнійська школа -- нічо так, а всі воук-страшилки -- то виключно страшилки. Отже, старша дитина почала вивчати курс географії і світової культури.
Епізод 1. Вчитель розповідає дітям, про що буде курс. "Ми будемо вчити про те, як люди різних культур прибували в Штати, які у них тут були культурні і економічні виклики, звʼязані з такою значною зміною в їх житті" Моя дитина: "О, а ми будемо говорити про еміґрацію зі Східної Європи і виклики, звʼязані зі зміною з пост-комуністичних суспільств?" Вчитель: "Ні, звичайно, ні. У нас же ethnic studies (тому про білих не будемо)."
Епізод 2 Сьогодні будемо вчити про боротьбу з расизмом. Діти, напишіть про визначного борця з расизмом Каньє Веста, як він виступає за все хороше проти всього поганого. Моя дитина, здається, не втрималася і таки написала щось, вставивши слова "... how ironic that Kanye West, a known anti-racist activist and antisemite..." Чекаю, що з того вийде :)
І так у них все. 100% почутого з найрізноманітніших джерел про місцеву школу підтверджує думку, що природньою реакцією нормальної недурної людини на антирасистьке виховання в тутешній школі є... скажімо так, щось подібне до того, якою була природня реакція нормальної недурної людини на виховання в пізньорадянській школі (підказка: ця реакція не була підсиленням любові і поваги до радянської влади).
Епізод 1. Вчитель розповідає дітям, про що буде курс. "Ми будемо вчити про те, як люди різних культур прибували в Штати, які у них тут були культурні і економічні виклики, звʼязані з такою значною зміною в їх житті" Моя дитина: "О, а ми будемо говорити про еміґрацію зі Східної Європи і виклики, звʼязані зі зміною з пост-комуністичних суспільств?" Вчитель: "Ні, звичайно, ні. У нас же ethnic studies (тому про білих не будемо)."
Епізод 2 Сьогодні будемо вчити про боротьбу з расизмом. Діти, напишіть про визначного борця з расизмом Каньє Веста, як він виступає за все хороше проти всього поганого. Моя дитина, здається, не втрималася і таки написала щось, вставивши слова "... how ironic that Kanye West, a known anti-racist activist and antisemite..." Чекаю, що з того вийде :)
І так у них все. 100% почутого з найрізноманітніших джерел про місцеву школу підтверджує думку, що природньою реакцією нормальної недурної людини на антирасистьке виховання в тутешній школі є... скажімо так, щось подібне до того, якою була природня реакція нормальної недурної людини на виховання в пізньорадянській школі (підказка: ця реакція не була підсиленням любові і поваги до радянської влади).
no subject
Date: 2024-01-13 07:27 am (UTC)Плюс питання "рухається" - таки вимагає встановлення бейзлайну. (В прикладі з радянською школою можна сказати, що в 80-і вона _рухалася_ в напрямок лібералізації en masse.)
В мене трохи інша сума спостережень: за межами невеличкого заможного бабла якість викладання взагалі лайно. (Типу: "ймовірність нарватися раз на семестр на лайно наближається до 100% незалежно від предмету".) Як результат - якщо щось викладають, то це практично гарантовано деінде перетворять на фігню та профанацію.
В того явища, звісно, є silver lining: якщо supply якісних студентів жорстко обмежений, плюс supply якісних робітників теж жорстко обмежений анти-імміграційними законами - то в умовах високого demand це веде до зп в рази більших за європейських та азійських, де такого обмеження supply нема. Але з моїми етичними "положняками" цей silver lining не дуже стикується. :(
P.S. Плюс зараз LLM прийде, порядок наведе - і половину білих комірців теж нафіг позвільняють. :(
no subject
Date: 2024-01-13 06:31 pm (UTC)Того я і написав у формулюванні "те, що я чую" :) Це не data research, а anecdotal report :) Географічна дисперсія по локації в мене непогана, класова теж. В Атертоні нікого нема, каюся :) Але поза тим, спостерігаю спільне в сигналах від Сан Рафаеля до Саратоги і від Сан Франциска до Волнат Кріка.
> ... за межами невеличкого заможного бабла якість викладання взагалі лайно....
Правда. А часто і в межах, за рахунок того, як тут все влаштовано географічно: якщо не виходить переїхати в потрібний дістрікт. Як показує особистий досвід, навіть з приватними школами упс, хай і не з усіма. Вважай, в радіусі пари десятків миль від мого дому вибір між освітою поганою і дуже посередньою. Правда, посередня якість кращих з публічних шкіл регіону мало відрізняється від кращих приватних, тому, живучи в умовному Кастро Велі чи Плезентоні, нема сенсу платити за освіту гроші. Є пара реально хороших публічних шкіл в дуже компактних округах типу Олбані. Є хороші учні і курси в тому ж Берклі, але там свої заморочки, якраз ідеологічного плану.
> Плюс зараз LLM прийде, порядок наведе - і половину білих комірців теж нафіг позвільняють. :(
Угу. Але і в цьому є сілвер лайнінг: може, якійсь компанії вдастся грамотно замінити еЛеЛеМом 3/4 продакт/проджект–менеджерського прошарку. Матеріально мені від цього легше не стане, але хоч інтелектуальне задоволення отримаю :)