malyj_gorgan: (Default)
В процесі обдумування, чого навчити дітей в недільний школі, почав перелопачувати всякі давні ресурси. Зокрема розкопав архіви журналу "Квант" -- там була така рубрика, "Квант для молодших школярів". Блін, я тупий. Дивлюся на пару задачок, не з фізики, з примітивної геометрії, і не можу розвʼязати. А на відміну від складніших задач з "Задачника Кванта", відповідей там нема. І тепер не можу викинути то з голови.
Здавалося б проста задачка:
На хуторі Семихатки є сім хатів, збудованих так, що які три з них не вибери, в тій трійці обовʼязково буде хоч одна пара, де відстань між хатами буде дорівнювати якійсь величині Х>0. Намалювати карту Семихаток.

І ось я уже кілька днів думаю, і не можу придумати. В смислі, в двох вимірах. В трьох -- можу, але тоді нема однозначності, а постановка задачі підрозуміває, що воно має бути
:(
malyj_gorgan: (Default)
Як ви знаєте, ми тут з групою однодумців створили Український Навчальний Центр -- нерелігійну недільну школу з ідеєю навчити дітей ще чогось, крім читати/писати/співати. Зокрема, 2-3 рази на місяць я проводжу ... фізику. Не за якоюсь програмою, вчу, що вважаю за потрібне, а тут зараз прошу небайдужих читачів поділитися зауваженнями і пропозиціями щодо свого підходу до викладання.

(Ліричний відступ для незнайомих з американською системою освіти ))

Мої учні -- ±7-класники американської школи, математику знають не далі арифметики (квадратного рівняння не бачили, геометрії і тригонометрії теж, в абстрактні позначення типу (ac+bc)=(a+b)c, не вміють). Тому філософію курсу я придумав таку:
* В першу чергу хочу показати дітям (а то і навчити) концепцію "розвʼязувати задачі". У них в школі ідея "задачі" (as opposed to "приклад") дуже розмита, відповідно, мені здається, це те одне корисне, що я матиму шанс їм показати.
* Тому в програмі я обмежуся кінематикою і механікою, може, навесні дам трішечки електрики, цього достатньо для розвʼязання задач. Більше, все-одно, без математики, лабораторій і купи занять викладати можна лише як "магію", а не як науку. (Власне, тут так майже все і викладають: діти в школі завчають якісь мантри про фотосинтез, кругообіг води і мітохондрію, але то чемодан без ручки, толку нуль, лише мозок засмічує.)
* Купу часу доведеться потратити на те, щоби привити дітям ідею використання абстрактних змінних: F=ma або d=vot+at2/2 і т. п. Бо в школі всі рівняння у них лише в числах, вони приходять в коледж, не вміючи в абстракції.
* Щодо підручника, роздав їм PDF Пшенічки-Мельничука, але пройти вийде лише невелику частину, буду думати, яку частину вибрати.

Ось такі у мене мінімалістичні плани. Що скажете? Що порадите?
Врахуйте, що по суті основна мета класу -- щоби діти щось говорили і розуміли українською на рівні хоч трохи вище побутового, але ж, холєра, хочеться і завдати дітям якоїсь користі. Аби набуте вміння їм в житті знадобилося. Надало, так би мовити, якусь конкурентну перевагу...
malyj_gorgan: (Default)
Друзі, прохання просте, але швидке. Мені тут протягом пари днів треба вибрати, яку книжку подарує моєму малому його бабуся. Дано: десятилітній хлопчик, який (ну, так вийшло) не любить читати художні книжки, але з цікавістю читає книжки нехудожні, особливо про зброю-війну-всякетакеінше.
Я бачу онлайн пару книжок, але не можу оцінити, чи вони підходять за рівнем дитині десятилітнього віку, чи написані нормальною, достатньо цікавою мовою. Може, ви можете якось прокоментувати оці книжки:
(a) О. Гуржій і О. Реєнт "Славетна Україна. Битви та повстання від княжої до імперської доби"
(b) П. Кралюк "Виникнення козацтва"
(c) "Дивовижні історії про звичайні речі. Історія винаходів"

Ну або щось таке подібне. Мені серед доступних книжок для дітей катастрофічно не вистачає того, що колись називалося науково-популярною (де "науковість" могла бути про природничі науки, географію, історію, мову, що завгодно) для дітей і підлітків. Якось купа фікшна, то фентезі, то сучасного "продітейвшколі", а от написаної легкою мовою книжки -- нема. Всякі "Правда яка нагадує казку" Паоли Утевської, чи "Гомін-гомін по діброві" про історію козацтва, чи купа інших. В радянські часи такого в магазинах, вистачало, але, на жаль, тих книжок не використаєш, бо воно все заражене комунізмом і партійністю. Нам то було пофіг, порівняно з потоком комунізму і партійності з медіа, школи і життя взагалі, ми того навіть не помічали, але теперішнім дітям воно важкенько....
malyj_gorgan: (Default)
Колись у мене це вийшло, а зараз не можу згадати, як. Дано: довжелезне, шестигодинне відео. Мені з нього треба маленький шматочок, секунди три-чотири, Оскільки довжелезне, то методи ріпнути це діло шляхом "спочатку скачати все разом, потім різати", не виходить. Я юзер не надто просунутий, тому вмію лише або знайти якийсь лівий вебсайт, де це можна зробити, або скачати пітонівський код, через який таке виходить. Але зробити лише шматочок?...

(Якщо кому цікаво, що то за відео мені таке потрібне, то ось: https://www.youtube.com/watch?v=sGkh1W5cbH4. Хочу собі в Зумі таке тло)

UPDATE: Дякую, вже все спрацювало.
malyj_gorgan: (Default)
Я тут погодився ближче до кінця весни провести короткий курс з однієї з тем датазнавства, причинно-наслідкового моделювання. Тепер шукаю хороший приклад, на якому це діло добре би ілюструвати. Дані, з якими я працював професійно я, зі зрозумілих причин, використовувати не можу. Хочеться якийсь цікавий публічний датасет.
Ліричний відступ: я продовжую страждати через недосконалість української термінології в датазнавстві. Саме слово "датазнавство" я вживав і вживати буду, хай я буду такий один, це буде моя "Carthago delenda est". Але, холєра, як українською dataset? Так і писатиму, "датасет."..

Словом, не порадите, де би таке взяти? В ідеалі, це повинна бути якась велика таблиця даних, на десятки тисяч, а краще більше, рядків, з ось такими вимогами:
1. має бути один "результат", який (а) міряють (б) кількісно для кожного семпла. Ну, там, зарплата, виплата, оцінка з тесту, айкʼю індекс і т. п.
2. має бути більше двох-трьох причинних змінних, які до цього результату призводять. Вони можуть бути числовими, можуть бінарними, можна категорійними, але на кілька класів, не більше, бо потім все-одно в числа переводити
3. Одна зі змінних має бути бінарною, ми будемо рахувати вплив цієї оної змінної.

Хорошим прикладом була би, наприклад, табличка базової статистики людей, яких наймають на роботу, з усякими базовими змінними: професія (галузь), вік, стать, попередня зарплатня, освіта, роки досвіду, раса, регіон, ще щось, ну і, нарешті, зарплатня, яку цій людині запропонували при наймі. Роками точиться суперечка, чи дискримінують роботодавці *сьогодні*, допустімо, жінок чи негрів чи ще когось за їхню расу чи стать. Одні кажуть, що є дискримінація, інші кажуть, що давно нема. Це би був ідеальний спосіб ізолювати саме вплив потрібного фактору. Словом, гей, активісти, якщо у вас є тверде переконння на цю тему і набір даних, яким ви це переконання пояснюєте, покажіть мені ті дані! Буде вам прохвесійний казуальний аналіз з чесною відповіддю, можливість закрити якусь одну тему.
Бо, блін, хоч би щось знайти.... Спеціалісти зі статистики, які ці всі методи придумують, переконують себе, що воно працює через симуляцію: симулювали вхідні дані, застосували свій метод, все вийшло, і ходять щасливі, хваляться/публікуються. Але як слушно казав один мій колєґа ще з академічних часів, коли я займався діагностичними зображеннями, симуляція -- це як мастурбація, you know that the results will come to be but have no idea what would happen if you have to do it in real life :)
malyj_gorgan: (Default)
Паньство, я через кілька днів абсолютно несподівано і відносно незаплановано їду в Канкун. Воно, звичайно, там буде переважно робота, але, якщо хтось щось порадить, то буду дуже вдячний. Зокрема:
1. Де і як міняти долари на песо?
2. Канкун -- туристичне місце, наскільки сильно мені треба перейматися, що я іспанською лише "ля кукарача" можу заспівати?
3. Що подивитися, враховуючи, що у мене буде один вечір після 5-6–ї години. Тобто, в Чічен Ітцу чи навіть в Тулум поїхати не вийде. В самому Канкуні щось є?
4. Як там на предмет таксі, дуже дурять?

Мені боятися, панікувати, радіти, ігнорувати, що думати? Бо я за піісят років в неєвропах був лише двічі: раз в Єгипті на медовий місяць, але там все було заплановано турагентом, і раз в Китаю, ну так нас там взагалі возили туда-сюда. Тому боюся, як воно буде.

Profile

malyj_gorgan: (Default)
malyj_gorgan

January 2026

S M T W T F S
     1 23
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jan. 3rd, 2026 01:39 pm
Powered by Dreamwidth Studios